2026. ESPAÑOL: 8-1 y 8-2 3° PERIODO.

CONTINUAREMOS UN ESPECTACULAR RECORRIDO POR EL INTERENTÍSIMO MUNDO DE LA LITERATURA COLOMBIANA.

«El que lee mucho y anda mucho ve mucho y sabe mucho». Miguel de Cervantes, novelista, poeta y dramaturgo español.

DOCENTE: Licenciada Especialista: Mery Cecilia Moreno Padilla.

Correo institucional: mery.moreno@inegamis.edu.co

HORARIO DE ATENCIÓN A PADRES: Los jueves a la segunda hora de clase.

PACTO:TERCER PERIODO

LIBRO 5

PLAN LECTOR LIBRO N° 5 " EL DIARIO DE MAJO". ANDRÉS GALEANO.

LIBRO 6

LABERINTO DE PAPEL AUTOR: MAIQUEL RODRIGUEZ CALVIÑO

CRONOGRAMA DEL TERCER PERIODO:

INICIA. 5 DE JUNIO

FINALIZA: 4 DE SEPTIEMBRE

ACUMULATIVAS: DEL 24 AL 28 DE AGOSTO

CIERRE DE NOTAS . 7 DE SEPTIEMBRE

RECLAMACIONES 8 DE SEPTIEMBRE

LOGROS

Produce diversidad de textos para exponer ideas coherentes a través del uso de elementos del lenguaje respetando las normas básicas de la comunicación.

Reconoce y comprende las características de los textos (verbales y no verbales), como punto de partida para construir su sentido y analizar críticamente su intención comunicativa.

Evidencia el saber literario surgido de la experiencia de lectura y el análisis de las obras literarias más representativas de los diferentes periodos literarios latinoamericanos.

Reflexiona críticamente frente a todo proceso de comunicación, para dar significado a los mensajes cotidianos.

INDICADORES

*Produce textos explicativos con estrategias que conducen a la coherencia, cohesión y estructura según normas gramaticales y ortográficas

*Reconoce la estructura, las características y la intención de los textos explicativos.

*Identifica el contexto histórico de la Literatura colombiana de diversas épocas, sus géneros, características y autores representativos.

*Valora la importancia de otros sistemas simbólicos como los mapas y planos para transmitir información.

TEMAS

PRODUCCIÓN TEXTUAL

❖ Gramática. Las oraciones compuestas coordinadas, subordinadas y yuxtapuestas.

❖ Ortografía: Homófonas con c, s y z.

❖ Texto:

La infografía.

❖ Normas APA

INTERPRETACION TEXTUAL

❖ Texto : la infografía, diversos tipos de textos.

⯍ expositivos y explicativos.

LITERATURA

✔ Literatura DEL Realismo y Costumbrismo en Colombia

✔ Literatura del Modernismo EN COLOMBIA

COMUNICACION

✔ Mapas y Planos.

TEMAS

ORACIONES COMPUESTAS.

COORDINADAS.

SUBORDINADAS Y

YUXTAPUESTAS.

Las oraciones compuestas son aquellas que tienen dos o más verbos conjugados y, por lo tanto, más de un predicado o proposición. Se dividen principalmente en coordinadas, subordinadas y yuxtapuestas.

LA ORACIÓN COMPUESTA

Desempeño: Identifica, explica la estructura sintáctica de la oración compuesta y su clasificación, haciendo uso de esta en ejercicios de expresión escrita.

¿Qué son las oraciones compuestas?

Una oración compuesta es aquella en la que hay más de un verbo conjugado. Por ejemplo: Hablaron toda la noche Es una oración simple, pero esto: Hablaron y rieron durante toda la noche, pero no pasó nada más. Es una oración compuesta, formada por tres proposiciones, unidas por conjunciones.

DESARROLA LA GUÍA PROPUESTA.

https://www.webcolegios.com/file/116735.pdf

PRODUCCIÓN 10 %

TEXTO: INFOGRAFÍA.