DOCENTE: EDDY DEL ROSARIO GUTIÉRREZ ZAPATA
Produce una columna de opinión,
teniendo en cuenta sus características y las necesidades comunicativas
particulares.
Caracteriza textos argumentativos
de acuerdo con la intención comunicativa de quien los produce.
Reconoce las características
específicas de cada época literaria, relacionándolas con sus lecturas.
Reconoce en situaciones
comunicativas la diversidad cultural para adaptarse a contextos del entorno.
Los recursos del sentido figurado: Refranes y modismos
(Semántica)
El texto Argumentativo
Secuencia argumentativa. Tipología argumentativa
Texto: La columna de Opinión
Normas APA
Literatura del Romanticismo y el
Realismo en Latinoamérica
Literatura del Modernismo latinoamericano
El Vanguardismo Latinoamericano
Diversidad Cultural
Estrategia EEF Ingresos y Gastos Familiares
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PLAN LECTOR 3
LIBRO 5:” EL MORO” JOSÉ
MANUEL MARROQUÍN
EVALUACIÓN: 31 DE JULIO
SEGUIMIENTO DE LECTURA:
Solución
del taller (análisis literario) indicado en clase. Se presenta en el
cuaderno de plan lector, en forma completa y ordenada, trabaje pregunta y
respuesta. VALOR 10 PUNTOS, sumados a la evaluación. El día jueves 30 de julio a las 6:00
El taller incompleto pierde los puntos.
LIBRO 6: “WALPURGIS -LA PRIMERA PIEDRA” ANTONIO ORTIZ
EVALUACIÓN: VIERNES 21 DE AGOSTO
SEGUIMIENTO DE LECTURA: CARTILLA DE ACTIVIDADES
Se presenta el
jueves 20 de agosto a las 6:00 am en forma completa y ordenada. VALOR 10
PUNTOS, sumados a la evaluación.
El taller incompleto pierde los puntos.
El estudiante que no tenga cartilla presenta las actividades en el cuaderno de
plan lector.
