BIEMVENIDOS A CONTUNUAR ESTE ESPECTACULAR RECORRIDO POR EL INTERENTÍSIMO MUNDO DE LA LITERATURA HISPANOAMERICANA.
HORARIO DE ATENCIÓN A PADRES: Los jueves a la segunda hora de clase.
❖ Estrategias de coherencia y cohesión textual
❖
❖ Texto: El reportaje.
❖ Secuencia informativa
❖ Características y utilidad del reportaje
❖ Literatura de la Colonia y el Barroco
❖ Literatura del Neoclasicismo
❖
❖ Redes sociales.
*Aplica en sus producciones textuales las estrategias que hacen que un texto sea coherente, articulado y pertinente.
*Interpreta diversos tipos de textos relacionándolos con su sentido global y el contexto en el cual se han producido.
*Asume una actitud crítica frente a las obras representativas de cada época destacando sus particularidades como producto de un contexto socio histórico.
*Desarrolla una actitud crítica frente a la información que circula a través de las tecnologías de la información y la comunicación, para confrontarla con aquella que proviene de otras fuentes.
Segundo periodo año 2026
Inicia 06 de abril
Finaliza 04 de junio
Evaluaciones acumulativas del 25al 29 de mayo
Cierre de notas 5 de junio
Reclamaciones ---09de junio
Entrega de informes --12- de junio
Actividades de nivelación 7 al 13 de julio.
PACTO:
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PACTO DE Asignatura
Lengua Castellana… SEGUNDO PERIODO GRADO NOVENO 2026 |
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PLAN LECTOR 20% |
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Libro 3: “El Solitario y otros cuentos. “Horacio
Quiroga” Evaluación escrita y entrega de taller mayo 5 2026, RECUERDE QUE EL
TALLER ES REQUISITO. ▪
Libro 4: “Mal educada”. Antonio Ortiz” Evaluación
escrita mayo 26 2026 ▪
Entrega de talleres el día 26 de mayo hora 7:00am ES REQUISITO para presentar
evaluación. |
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PRODUCCIÓN 20% |
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Texto informativo “Reportaje” Presentar a computador
normas APA. Entrega final mayo 19 10% ▪
Texto oral. Canción en español. (entrega proyección mayo 7) Centro
literario mayo 12 10% |
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ACUMULATIVO 20% PRUEBA SABER |
▪
Conocimientos en literatura del Neoclasicismo
y Romanticismo Latinoamericanos. ▪
Prueba tipo saber. |
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PROCEDIMENTAL 20% TALLERES |
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10% Trabajo en clase, talleres, desarrollo de
guías, trabajo práctico. ▪
10% Consultas para la casa, tareas, trabajos
prácticos y pruebas saber |
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ACTITUDINAL 20% |
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Cumplimiento del Manual de convivencia y el
pacto. NOTA:
Cada llamado de atención afecta la nota actitudinal (Dependiendo de la falta
5 y o 1) y por lo tanto la nota final. ▪
Interés por la materia, especialmente Plan
Lector. |
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PLAN DE MEJORAMIENTO |
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Para la obtención de los logros pendientes se
debe tener completo el plan lector. Evaluaciones Aprobadas
con sus correspondientes talleres también aprobados. ▪
Sustentación oral y o escrita del taller
planteado como refuerzo. ESTAR A PAZ Y SALVO EN TODO. |
Libro N°3: El solitario de Horacio Quiroga.
Recuerda que el taller es requisito para presentar evaluación.
LIBRO el solitario y otros cuentos de "Horacio Quiroga"
https://oei.int/wp-content/uploads/2024/12/cuentos-de-amor-locura-y-de-muerte.pdf
TALLER.
Realiza la lista de los personajes de cada uno de los cuentos.
y un corto resumen de 5 renglones con sus propias palabras
resaltando el tema tratado en cada una de las historias.
1. Una estación de amor.
2. La muerte de isolda
3. El solitario.
4. Los buques suicudantes.
5. A la deriva
6. La insolación.
7. El alambre de púa
8. Los mensú
9. La gallina degollada
10.El almohadón de plumas.
11. Yaguai
12. Los pescadores de vigas
13. La miel silvestrte.
14. Nuestreo primer cigarro.
15. La meningitisy su sombra.
Libro N°4 Mal educada. AQntonio Ortíz.
SEMANA 1 abril 6 al 10 de 20 26
Narrativa Análisis literario
TEXTO iNFORMATIVO.
RASGOS INFORMATIVOS EN UN REPORTAJE.
Producción del primer borrador.
