HORARIO DE ATENCIÓN: MARTES 6 AM
CORREO: JENNY.ROCHA@INEGAMIS.EDU.CO
PRIMER PERÍODO 2026
ESTÁNDARES
- Produzco diferentes tipos de textos orales y escritos, especialmente argumentativos, que evidencian mi conocimiento sobre la lengua y el control sobre el uso que hago de ella, demostrando capacidad crítica y creativa.
- Comprendo e interpreto textos de diferente índole que se difunden en los medios y los evalúo con actitud crítica y capacidad argumentativa.
- Analizo crítica y creativamente diferentes manifestaciones literarias del ámbito universal, provocando comparaciones en los diferentes contextos.
- Expreso respeto por la diversidad cultural y social del mundo contemporáneo, en las situaciones comunicativas en las que intervengo, aportando mis propias posiciones.
LOGROS
- Produce diversos textos, que demuestren su posición, cultura holística, propiedad y control de la lengua en las situaciones comunicativas que le exige su entorno local, regional y global.
- Comprende e interpreta textos según su grado de complejidad, dando cuenta de ellos desde las competencias básicas del lenguaje y aportando su propio criterio.
- Analiza obras literarias clásicas y contemporáneas, las compara con su realidad, entornos, cultura y produce su propio punto de vista frente a las situaciones narrativas.
- Plantea diálogos que permitan una comunicación significativa, articulando códigos verbales y no verbales, frente al mundo que los rodea, explorando sus fortalezas y amenazas.
INDICADORES:
- Identifica y usa los elementos del lenguaje necesarios para dar coherencia y cohesión en sus escritos y, frente a una intención comunicativa concreta.
- Identifica, en las producciones literarias clásicas, diferentes temas que le permiten establecer comparaciones con las visiones de mundo de otras épocas.
- Determina los textos literarios de su interés y la manera en que abordará su comprensión, con base en sus experiencias de formación e inclinaciones literarias.
- Compara información de los medios de comunicación a partir de criterios como línea temática, estrategias discursivas y mediáticas, parcialidad e imparcialidad en el tratamiento de la información y punto de vista.
TEMAS:
- Coherencia y cohesión TEXTUAL
- Producción textual: Reportaje radial
- NORMAS APA 7.
- Sensibilización frente a las pruebas SABER.
- Estrategias y simulacros.
- Lectura de textos clásicos y análisis.
- Textos narrativos: Novela gráfica
- Literatura antigua y clásica: contexto histórico, características, obras, autores.
- Medios: El cine y las series
- 'Fake news': noticias falsas en la red
- EEF: Inteligencia financiera
- Manejo de emociones
PLAN LECTOR:
EL RETORNO DEL HÉROE - LA ODISEA - EDIT ENLACE
EL VERDADERO HORROR DEL LOBO FEROZ - EDIT PLANETA
PRODUCCIÓN TEXTUAL:
ELABORACIÓN DE UN GUION Y PODCAST
LITERATURA:
LITERATURA DE LA ANTIGÜEDAD Y CLÁSICA
CIVILIZACIONES ANTIGUAS
LITERATURA CLÁSICA: GRIEGA Y ROMANA
RECURSOS DE APOYO:
CIVILIZACIONES ANTIGUAS
CIVILIZACIÓN MESOPOTÁMICA
CIVILIZACIÓN HINDÚ
CIVILIZACIÓN CHINA
CIVILIZACIÓN EGIPCIA
CIVILIZACIÓN HEBREA
LIBROS DE RECUPERACIÓN:
LA ILÍADA - 8 abril
EL CARTERO SIEMPRE LLAMA DOS VECES - 21 de abril.
PLAN DE MEJORAMIENTO DE LENGUA CASTELLANA 11-2, 11-3, PRIMER PERIODO
Entregado de manera presencial al estudiante.
